Школьники Калужской области продолжают знакомиться со знаковыми местами региона, связанными со значительными событиями в истории.

Сегодня, 13 марта более 30 учеников обнинской школы №3 побывали с экскурсией во Владимирском ските Свято-Тихоновой пустыни.

Ученики 5-ых – 6-ых классов узнали про достопримечательности скита и побывали в музее «Великое стояние на Угре». В музее ребята смогли увидеть диораму художника Павла Рыженко, посвященную жизни русского военного лагеря во времена событий 1480-го года.

Ученикам рассказали про события, положившие начало становлению суверенного Российского государства. Кроме того, ребятам удалось примерить образцы воинского снаряжения той эпохи и увидеть археологические находки.

Экскурсия состоялась в рамках областного проекта «Региональная идентичность».

Наша справка:

Проект регионального министерства внутренней политики и массовых коммуникаций «Региональная идентичность» осуществляется с 2015 года туристско-информационным центром «Калужский край» совместно с некоммерческими организациями региона.

Более трех с половиной тысяч человек совершили 75 экскурсий по историко-культурным местам Калужского края. В их числе Калуга, Козельск, Шамордино, Оптина пустынь, Полотняный завод, Тихонова пустынь, Малоярославец, Жуков, Боровск, Юхнов, Ильинские рубежи, Зайцева гора, Барсуки, Тарутино.

Проект направлен на популяризацию историко-культурного наследия Калужской области среди различных групп населения, на привлечение жителей региона к участию в общественно значимых коллективных мероприятиях, консолидацию общества, сохранение традиций и преемственности поколений.

В рамках проекта проводятся экскурсионные марафоны, мероприятия, приуроченные к памятным и знаковым датам Калужской области.

Организаторы считают, что проект помогает участникам воспринять родные места в ярких, эмоционально насыщенных, запоминающихся образах. Туры призваны восполнить дефицит образовательных историко-краеведческих экскурсий по региону. Полезны они будут и соотечественникам - выходцам из стран СНГ в адаптации к новому для них сообществу и изучении культурно-исторического наследия региона.

Максим Сакаев.